HPI, troubles dys… The Conversation pointe les risques de la hausse des dépistages
The Conversation, journal scientifique en ligne, s’intéresse à la hausse des dépistages scolaires autour du haut potentiel intellectuel et des troubles dys. Il relève notamment quelques dangers dans la poursuite de l’individualisation spontanée du rythme d’apprentissage des élèves. Dans un article du 22 juin 2021, The Conversation se penche sur la multiplication des « diagnostics […]
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