En Suisse, les hautes écoles tentent de séduire les jeunes élèves

Le programme PLUS est une initiative commune de plusieurs hautes écoles de Suisse. Dans ce cadre, elles proposent des activités aux écoliers de 8 à 15 ans pour les stimuler et susciter leur intérêt. L’objectif est de les conduire à se tourner vers leurs enseignements pour la suite de leur scolarité. En Suisse, les grandes […]

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Scolarité des élèves surdoués : retrouvez notre dossier complet !

Retour sur le tout premier dossier de La Revue du Zèbre consacré à la scolarité des élèves surdoués. Nous vous proposons de retrouver, ci-dessous, tous les articles qu’il contient. Selon les spécialistes, parmi les jeunes surdoués, un tiers brille à l’école. Un autre tiers connaît une scolarité moyenne et le reste galère vraiment beaucoup. Un […]

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Québec : le concours Dictée PGL contre l’ennui scolaire d’un jeune surdoué

Et si la compétition était un moyen efficace de lutter contre l’ennui scolaire des élèves surdoués ? S’il est évidemment impossible d’apporter une réponse définitive et universelle à la question, l’exemple de Zacharie Bédard est intéressant. Ce jeune québécois, diagnostiqué haut potentiel intellectuel, s’est inscrit au concours international Dictée PGL car il avait du mal […]

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A l’école sans les codes (2/2) : les défis difficiles des parents d’élèves surdoués

La scolarité des enfants précoces peut parfois être un vrai parcours du combattant. Quant aux parents d’élèves surdoués, ils doivent souvent faire face à de nombreux défis auxquels ils ne sont pas forcément préparés. Deuxième partie de notre série « A l’école sans les codes »… Les surdoués font l’objet de pas mal de préjugés. Beaucoup estiment […]

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A l’école sans les codes (1/2) : le parcours scolaire du combattant des élèves surdoués

Compréhension et échanges difficiles avec les autres enfants, méthodes d’apprentissage et de travail singulières, préjugés des professeurs… Il est parfois difficile pour les élèves surdoués de s’intégrer à l’école. Certains sont brillants en classe, d’autres se fondent dans la masse. Le reste souffre. Dans tous les cas, les parents composent au mieux pour leur offrir […]

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Marne : le service d’éducation pour les jeunes surdoués devrait ouvrir début 2020

Dans les colonnes de L’Union, Patrick Munier, président de l’ADPEP51, fait le point sur son projet de centre de ressources et d’accompagnement pour les jeunes surdoués. Il devrait entrer en service à partir de janvier 2020. Le projet de l’ADPEP51 (Lire sur La Revue du Zèbre) d’ouvrir une structure dédiée aux jeunes surdoués à Eperney, […]

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Tunisie : le ministère de l’Education prévoit des mesures pour les jeunes surdoués tunisiens

Le ministère de l’Education tunisien devrait prochainement mettre en place des mesures spécifiquement dédiées aux jeunes surdoués tunisiens. Elles s’inspireront du travail effectué depuis des années par l’association tunisienne de l’encadrement éducatif des surdoués. Les choses avancent pour les enfants surdoués tunisiens. Dans un communiqué diffusé lundi 22 avril 2019, Youssef Marouani, président de l’association […]

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Marne : une association d’Eperney ouvre un centre de ressources sur la douance

Dans la Marne, l’ADPEP51 lance, à Eperney, un projet de centre de ressources sur les surdoués. Il s’adressera aux professionnels et aux parents qui s’occupent d’enfants surdoués en difficulté. Dans la Marne, l’association départementale des pupilles de l’enseignement public (ADPEP51) lance un projet de structure pour les professionnels et les parents d’enfants surdoués. Il s’agira […]

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Gard : un collège d’Uzès propose un accueil spécifique pour les jeunes surdoués

Le collège privé Saint-Firmin d’Uzès, dans le Gard, dispose d’une structure d’accueil spécifique pour ses élèves précoces. Il est géré et animé par des enseignants de l’établissement qui leur proposent des clubs thématiques, mais aussi un accompagnement pédagogique et humain. A Uzès, dans le Gard (30), le collège Saint-Firmin propose un accueil personnalisé pour les […]

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Éducation nationale : 8 propositions pour une meilleure prise en charge des élèves précoces

Les députées Rixain et Meunier ont remis un rapport fin janvier 2019 sur la prise en charge de la précocité à l’école, en France. Elles y formulent 8 propositions pour lutter contre les préjugés, améliorer la sensibilisation de la communauté éducative et favoriser l’intégration des jeunes surdoués au sein de l’école publique. Tout cela reste […]

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